思想教育，既要突出“集中”，也要保持“经常”
2023-08-29
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思想教育，既要突出“集中”，也要保持“经常”
思想教育的授课对象是人，旨在通过对受教者的思想意识的“修缮”与“导航”，使之树立正确的世界观、人生观、价值观。思想教育也是一门科学，一门哲学领域的科学，必须遵循人类社会的发展规律和人的认知特点。思想教育必须与时俱进，随着时代的进步与变化，不断的创新和发展。任何不懂创新与发展的思想教育，都是刻舟求剑，缘木求鱼，都不会具有生命力，都不会为受育者所接受。当前社会，我国国有企业改革已经涉入了深水区，职工思想出现了很多新变化、新情况和新问题，这也对思想教育提出了很多新要求。针对这种情况，为了保证思想教育效果的高效性和长效性，需要采取“集中教育”与“经常教育”相结合的策略。首先，集中教育，比如，在某一时间、某一地点，将某些教育对象集中在一起，采取一定方式，实施一定内容的教育，集中教育的优越性在于，可以集中精力对受教者展开系统性的教育，抓住要害开展针对性的斗争，对思想上存在的突出问题集中力量进行整改，因而收效显著，事半功倍；其次，经常教育，顾名思义，就是长期性、常态化的教育，经常教育的优越性在于，可以不必囿于时间和空间的局限，灵活机动，见机行事，只要瞅准机会，就可以开展教育活动，因而可以将教育活动贯穿于职工思想活动的全过程之中，与时偕行，与时代同步前进，在发展中求创新，在创新中求发展，在创新与发展中长期保持恒久而鲜活的生命力。
可见，国有企业职工思想教育，既要突出“集中”，也要保持“经常”，通过“集中教育”，来突出教育效果，通过“经常教育”，来达成教育长效。
（贾正真；平顶山天安煤业七矿有限责任公司）
